Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contexto diverso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan su conocimiento previo sobre el álgebra y cómo creen que se relaciona con el lenguaje común.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder interpretar y plantear situaciones en lenguaje común y algebraico.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles diferentes situaciones de lenguaje común.


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones y traten de plantearlas en lenguaje algebraico.


• Facilitar la investigación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Hacer una puesta en común y discutir las diferentes soluciones planteadas.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder interpretar y plantear situaciones en lenguaje común y algebraico.


• Establecer conexiones entre el álgebra y la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones reales donde se aplique el álgebra.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Recordar brevemente las conexiones entre el álgebra y la vida cotidiana.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles diferentes problemas en lenguaje algebraico.


• Pedir a los grupos