Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Niños con N.E.E.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias autobiográficas.


• Leer un texto autobiográfico como ejemplo y analizar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2: Secuencia temporal (45 minutos)

• Revisar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales vistos en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de la secuencia temporal en la narración.


• Leer un texto narrativo sin secuencia temporal clara y analizar su falta de coherencia.


• Actividad: Los alumnos reescribirán el texto anterior, añadiendo adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia.

Sesión 3: Simultaneidad (45 minutos)

• Recordar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales vistos previamente.


• Explicar la importancia de la simultaneidad en la narración de sucesos.


• Leer un texto narrativo sin indicadores de simultaneidad y analizar su falta de claridad.


• Actividad: Los alumnos reescribirán el texto anterior, añadiendo adverbios, frases