Introducción y reflexión sobre la equidad de género y la inclusión

Plan de clase

Objetivo: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

PDA: Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el tema de la falta de conciencia de la equidad de género y la inclusión entre los alumnos de la escuela y la comunidad.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la equidad de género y la inclusión (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo y PDA a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género e inclusión.


• Proyectar imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones de equidad de género y de inclusión.


• Realizar una discusión en grupo sobre lo observado en las imágenes y videos.


• Plantear preguntas guía para la reflexión individual de los alumnos, como: ¿Por qué es importante la equidad de género? ¿Cómo podemos promover la inclusión en nuestra escuela y comunidad?


• Pedir a los alumnos que escriban sus reflexiones en sus cuadernos.

Sesión 2: Investigación y recolección de noticias (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintos medios de comunicación (periódicos, revistas, noticias en línea, etc.).


• Explicar la importancia de tener fuentes de información confiables y variadas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos medios de comunicación.


• Pedir a cada grupo que investigue y seleccione una misma noticia en su