Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo social

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo social (60 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de situaciones de riesgo social y analizar situaciones específicas en la comunidad y región donde viven los alumnos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.
   
   
   • Realizar una breve actividad de reflexión para que los alumnos piensen en qué acciones pueden ser consideradas como "riesgosas" en su comunidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas en voz alta y anotarlas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (40 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de "situaciones de riesgo social" y explicar su importancia en la comunidad y región donde viven los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad y región.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo social para analizar y discutir. Cada grupo debe responder preguntas como: ¿Qué es esta situación de riesgo social? ¿Cómo afecta a las personas en la comunidad? ¿Qué se puede hacer para prevenir o solucionar esta situación?
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir las principales conclusiones de la actividad y reforzar la importancia de analizar y prevenir situaciones de riesgo social en la comunidad y región.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar ejemplos de acciones que no son buenas para su persona en la comunidad y región.
   
   
   
   

Sesión 2: Preparación de la obra de teatro (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer acciones que no son