Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de conocimiento acerca de los estados de agregación de la materia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los diferentes estados de la materia.


• Actividad: Observación y descripción de diferentes materiales en distintos estados físicos (sólido, líquido, gaseoso).


• Discusión en grupo sobre las características de cada estado.

Sesión 2:

• Actividad: Experimento de cambio de estado del agua.


• Observación y registro de los cambios que ocurren al someter el agua a diferentes temperaturas.


• Discusión en grupo sobre los cambios físicos observados.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación sobre los cambios de estado del agua en la naturaleza.


• Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre cómo ocurren los cambios de estado del agua en la naturaleza (ejemplo: formación de nubes, lluvia, nieve, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación en grupo y discusión sobre la relación entre los cambios de estado y la temperatura.

Sesión 4:

• Actividad: Representación gráfica del ciclo del agua.


• Los alumnos crearán un diagrama o esquema que muestre los cambios de estado del agua y cómo se relacionan con la variación de la temperatura.


• Presentación de las representaciones gráficas en grupo y análisis crítico de las mismas.