Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comics y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los comics, preguntando a los alumnos qué saben o qué les gustaría saber sobre ellos.


• Explicar brevemente las características de los comics (ilustraciones, diálogos, uso de onomatopeyas, etc.).


• Mostrar ejemplos de comics y analizarlos en grupo, identificando las características mencionadas anteriormente.


• Asignar la tarea de investigar sobre un suceso histórico para utilizarlo como tema en el comic que realizarán al finalizar las sesiones.

Sesión 2:

• Revisar la tarea de investigación sobre el suceso histórico.


• Introducir los tipos de textos expositivos a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Explicar cada tipo de texto expositivo y mostrar ejemplos para que los alumnos los identifiquen.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y clasificación de textos expositivos en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Recordar los tipos de textos expositivos trabajados en la sesión anterior.


• Explicar el proceso de planificación de un texto expositivo, resaltando la importancia de estructurar la información de manera clara y coherente.


• Realizar una actividad de planificación en grupo, donde los alumnos elijan un tipo de texto expositivo y organicen la información sobre el suceso histórico q