Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Maria González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño comparta su nombre y una palabra que le guste en su lengua materna.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar el tema del día: recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de juegos de lenguaje, como trabalenguas, adivinanzas y canciones.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen trabalenguas y adivinanzas.

    • Indicar a los alumnos que deberán identificar las palabras desconocidas en los juegos del lenguaje y tratar de interpretar su significado a partir del contexto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las palabras desconocidas identificadas y cómo se pudo interpretar su significado.

    • Asignar una actividad para la próxima sesión: los alumnos deberán traer una adivinanza o trabalenguas en su lengua materna para compartir en clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la actividad asignada: los alumnos deberán compartir una adivinanza o trabalenguas en su lengua materna.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dar la palabra a cada alumno para compartir su adivinanza o trabalenguas.

    • Invitar a los demás alumnos a tratar de interpr