Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Violencia entre pares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "calor" y "energía calorífica".


• Plantear el objetivo (PDA) a los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como termómetros, recipientes con agua caliente y fría, y objetos metálicos.


• Guíar a los grupos para que realicen experimentos sencillos que les permitan comprender cómo el calor puede transferirse y cómo influye en la temperatura de los objetos.


• Fomentar la colaboración y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Sintetizar los conceptos clave relacionados con el calor como una forma de energía.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica y sus aplicaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterio