Estilos de vida activos y saludables.

ENEDINA JUAREZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables y su relación con el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y preguntar cómo se encuentran.

    • Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y despertar la energía.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar el tema de estilos de vida activos y saludables.

    • Explicar la importancia de la actividad física y una alimentación equilibrada para el bienestar y cuidado de la salud.

    • Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes formas de actividades físicas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos practican en su vida cotidiana.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de las actividades físicas para la salud.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán llevar una lista de las actividades físicas que realizan diariamente.




Sesión 2:


Objetivo: Valorar la incidencia de las actividades físicas en el bienestar y cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan las actividades físicas que practican y cómo se sienten después de realizarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar el problema de la escasez de agua en su localidad.

    • Explicar la importancia del agua para la salud y cómo su escasez puede afectar el bienestar de las personas.

    • Realizar una discusión en grupo sobre posibles soluciones y medidas que se pueden tomar para cuidar el agua.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una a