Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a los pares y esperar el turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos pueden tener un aprendizaje significativo sobre su nombre propio para identificarse, historia familiar, experiencias o recuerdos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesiones:
Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del proyecto a través de un cuento que aborde el tema de la comunicación oral y la importancia de escuchar a los demás.


• Desarrollo: Realizar una ronda de conversación en la que cada alumno pueda contar alguna experiencia, emoción, necesidad o gusto. Los demás deberán escuchar con atención y respetar el turno de cada uno.


• Actividad complementaria: Juego de roles en el que los alumnos deberán comunicarse oralmente para expresar una necesidad o emoción a otro compañero.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Revisar la historia familiar de cada alumno. Pedirles que traigan fotografías o objetos que representen a su familia para compartir con el resto del grupo.


• Desarrollo: Realizar una exposición oral en la que cada alumno presente a su familia, mencionando los nombres de sus padres, hermanos u otros familiares. Los demás deberán escuchar atentamente.


• Actividad complementaria: Juego de memoria en el que los alumnos deberán recordar los nombres de los familiares de sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban su nombre propio y lo decoren de acuerdo a sus