Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no son inclusivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando los números en nuestro entorno"

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Observar imágenes de distintos contextos socioculturales que contengan números y discutir en grupo qué números se pueden identificar.


• Indagación: Realizar una caminata por la escuela para buscar números en el entorno. Anotar los números encontrados y discutir su utilidad.


• Reflexión: En grupo, analizar y compartir los hallazgos de la indagación.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver situaciones.

Sesión 2:
Título: "Ampliando nuestro rango de conteo"

• Introducción: Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad inicial: Juego de contar objetos en el salón de clases.


• Indagación: Realizar actividades de conteo en diversos contextos socioculturales, como contar objetos en imágenes de diferentes lugares del mundo.


• Reflexión: En grupo, compartir las estrategias utilizadas para contar y discutir qué números nuevos se han aprendido.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo hemos ampliado nuestro rango de conteo y cómo podemos utilizar esta habilidad en situaciones cotidianas.

Sesió