Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Ramirez Morales Angel
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Cuidado del medio ambiente y satisfacción de necesidades básicas
Grado: Preescolar 3º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender el problema de los alumnos desde edad temprana de adquirir o tomar conciencia de la importancia de cuidar el medio ambiente haciendo uso adecuado de los desechos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de cuidar nuestro entorno y satisfacer nuestras necesidades básicas".
- Lluvia de ideas sobre qué acciones realizan los alumnos para cuidar el medio ambiente y satisfacer sus necesidades básicas.
- Actividad: Elaboración de un collage con imágenes que representen la alimentación, vestido y vivienda sustentables.
Sesión 2:
- Reflexión sobre el collage realizado en la sesión anterior y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Presentación de diferentes acciones sustentables que pueden realizar en su entorno cercano.
- Actividad: Juego de asociación de imágenes de acciones sustentables con su impacto en el entorno.
Sesión 3:
- Exposición de diferentes tipos de desechos y su clasificación.
- Actividad: Elaboración de un cartel para la clasificación de desechos en el salón de clases.
Sesión 4:
- Visita a un lugar cercano a la escuela donde se realicen acciones sustentables y se satisfagan necesidades básicas