Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo PDA: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentar el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Plantear el problema de la mala conducta que afecta a la biodiversidad y la necesidad de encontrar soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las conductas negativas hacia el ambiente que observan en su comunidad.

Sesión 2: Investigación y análisis de estilos de vida y modelos de desarrollo (45 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignarles un estilo de vida o modelo de desarrollo dominante para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos investiguen sobre el estilo de vida asignado.


• Cada equipo deberá analizar críticamente cómo dicho estilo de vida o modelo de desarrollo afecta negativamente a la biodiversidad y al ambiente en general.

Sesión 3: Presentación y discusión de resultados (45 minutos)

• Cada equipo presenta sus hallazgos sobre el estilo de vida o modelo de desarrollo asignado.


• Se lleva a cabo una discusión en clase, donde se analiza el impacto n