Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la ubicación de espacio y tiempo e identificación de hechos y sucesos.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo General: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos acerca de los pueblos antiguos del mundo y su devenir? ¿Cuál crees que fue su importancia en el desarrollo de las sociedades feudales?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información acerca de los pueblos antiguos más relevantes del mundo y su influencia en el desarrollo de las sociedades feudales.


• Actividad 2: Cada grupo seleccionará un pueblo antiguo y creará una línea de tiempo que muestre los principales eventos históricos y su ubicación en el espacio y el tiempo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos y presentación de las líneas de tiempo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos acerca de los pueblos antiguos y su relación con las sociedades feudales? ¿Cómo podemos utilizar la información recopilada para comprender mejor el desarrollo histórico de estas sociedades?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las principales características de las sociedade