La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que las personas y alumnos de la escuela lleven a la práctica el uso de las lenguas maternas de su localidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en la escuela.


• Comentar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto corto sobre la diversidad lingüística.


• Identificar y discutir las diferentes variantes lingüísticas presentes en el texto.


• Reflexionar sobre cómo estas variantes enriquecen la comunicación.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus reflexiones sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Compartir las producciones escritas en un pequeño debate.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística.


• Presentar el problema a atender: fomentar el uso de las lenguas maternas en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre las lenguas maternas presentes en la localidad.


• Realiza