La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar la importancia de comprender este periodo histórico y cómo afectó la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Actividad de motivación: Proporcionar a los estudiantes un texto breve que narre un episodio de la conquista y les pediré que identifiquen las posibles consecuencias de este evento en la sociedad y la vida cotidiana.


• Discusión en grupo: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños las consecuencias identificadas y las compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión individual: Cada estudiante realizará una reflexión escrita sobre cómo la conquista impactó en su vida cotidiana si vivieran en esa época.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán textos breves relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Se les pedirá que subrayen las ideas principales y las anoten en su cuaderno.


• Análisis de textos: En grupos, los estudiantes discutirán las ideas principales y las compararán con las consecuencias identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los estudiantes seleccionarán una de las ideas principales y escribirán un p