Introducción al tema y planteamiento del problema

nelly gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

  • Explicación del objetivo de la clase: Indagar y describir la locomoción de animales.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se mueven y desplazan los animales en la búsqueda de alimento, agua o refugio? ¿Cómo se relacionan estas formas de locomoción con las características del lugar donde viven?


Sesión 2: Investigación y observación (15 minutos)



  • Presentación de diferentes animales y sus formas de locomoción.

  • Observación en imágenes y videos de animales en movimiento.

  • Registro de las observaciones y anotación de las características de su locomoción.


Sesión 3: Experimentación y análisis (20 minutos)



  • Propuesta de experimentos para investigar las formas de locomoción de los animales.

  • Realización de los experimentos en grupos pequeños.

  • Análisis de los resultados y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 4: Relación con el entorno natural (15 minutos)



  • Identificación de las características del lugar donde viven los animales estudiados.

  • Reflexión sobre cómo las formas de locomoción de los animales se relacionan con su entor