Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius en alumnos de Secundaria 3º de Química, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema "¿Qué ingredientes contiene el refresco?". La planeación se llevará a cabo en 5 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se enfocará en el Pensamiento crítico y en promover una Vida saludable.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "¿Qué ingredientes contiene el refresco?"


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Actividad motivadora: Observación y descripción de diferentes refrescos y sus características.

Fase de desarrollo:

• Introducción del concepto de ácidos y bases.


• Actividad de indagación: Experimento con indicadores naturales para identificar ácidos y bases en diferentes sustancias comunes del entorno.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los resultados y conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de nuevas preguntas y retos a investigar para la próxima sesión.


• Tarea: Investigar sobre el modelo de Arrhenius y su relación con las propiedades de ácidos y bases.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar las preguntas y retos planteados en la sesión anterior.


• Breve repaso del modelo de Arrhenius.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Experimento de reacciones de neutralización entre ácidos y bases.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Relación de los resultados con el modelo de Arrhenius.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los resultados y con