La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No conocen la cultura de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la comunidad y la escuela.

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Introducir el concepto de cultura y su importancia en la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un mapa de la comunidad en el que identificarán los lugares importantes y su relación con la escuela.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la cultura de la comunidad.

Sesión 2: Investigación de la comunidad.

• Actividad inicial: Repasar la importancia de conocer la cultura de la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos investigarán sobre la historia, tradiciones, costumbres y símbolos de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos para que realicen entrevistas a miembros de la comunidad y recopilen información.


• Cierre: Compartir en grupo los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la cultura de la comunidad.

Sesión 3: Representación de la comunidad a través de la escritura.

• Actividad inicial: Repasar la importancia de conocer la cultura de la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán una