Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud.


• Leer y analizar un cuento o texto breve relacionado con hábitos de higiene y salud.


• Reflexionar sobre la importancia de los cuidados personales y su relación con la conservación y mejora de la salud.

Sesión 2 (Investigación)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción personal relacionada con la conservación y mejora de la salud (por ejemplo, lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la importancia de la acción asignada, los beneficios para la salud, y cómo llevarla a cabo correctamente.


• Cada grupo debe presentar sus resultados a través de una pequeña exposición.

Sesión 3 (Creación de materiales)

• Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren materiales didácticos relacionados con la acción personal asignada en la sesión anterior.


• Los materiales pueden ser carteles, folletos, infografías, cuentos, etc.


• Cada grupo debe explicar cómo utilizar su material y cuál es su objetivo.


• Los mate