Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Fernanda Cuali
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y el desperdicio del agua
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Iniciar la clase presentando imágenes de diferentes lugares naturales, como bosques, ríos y jardines, y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo interactúan con la naturaleza en su vida diaria.
- Introducir el concepto de desperdicio del agua y preguntar a los alumnos si saben qué es.
- Proyectar un video corto que muestre situaciones de desperdicio del agua en la escuela y comentar sobre lo que ven.
- Realizar una reflexión grupal sobre cómo el desperdicio del agua afecta a la naturaleza y a las personas.
- Establecer el objetivo de la clase: intuir que, al cuidar la naturaleza, cuidamos de nosotros mismos y de los demás.
Sesión 2:
Tema: Consecuencias del desperdicio del agua
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes que muestren diferentes consecuencias del desperdicio del agua.
- Pedir a los grupos que analicen las imágenes y discutan en qué forma afectan al medio ambiente y a las personas.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para evitar el desperdicio del agua en la escuela.
Sesión 3:
Tema: Medidas para evitar el desperdicio del agua
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recordar las conclusiones de la sesión anterior sobre posibles soluciones al desperdicio del agua.
- Realizar una actividad práctica en l