Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de material didáctico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas y respuestas donde los alumnos compartan algunas expresiones en su lengua materna que utilizan en la familia y la escuela.


• Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos que reflejen la diversidad lingüística y cultural, y fomenten la inclusión y apropiación de las culturas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve historia sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Dinámica de intercambio cultural: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una lengua o cultura diferente a la suya. Cada pareja deberá investigar sobre esa lengua o cultura y luego compartir la información con el resto de la clase.


• Elaboración de material didáctico: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren tarjetas o folletos con expresiones en diferentes lenguas maternas, que se utilicen en la familia y la escu