Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de participación del grupo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Motivación: Presentar un problema de la vida cotidiana que implique el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los números primos y los criterios de divisibilidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Ejemplos y ejercicios: Resolver ejercicios sencillos en conjunto, utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Trabajo en parejas: Resolver problemas más complejos que impliquen el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones y conclusiones sobre los problemas planteados.


• Realizar una actividad de metacognición: Los alumnos evaluarán su aprendizaje y reflexionarán sobre sus estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Repasar los conceptos de máximo com