Cuidado de la salud personal y colectiva

Lourdes Gallegos
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica - Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos practiquen hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y de mantener hábitos de higiene.

    • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.



  2. Presentación de la problemática (15 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos cortos que muestren situaciones cotidianas relacionadas con hábitos de higiene personal.

    • Generar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las situaciones observadas y reflexionar sobre la importancia de mantener buenos hábitos de higiene.



  3. Aprendizaje práctico (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una lista de hábitos de higiene personal y limpieza.

    • Cada pareja deberá desarrollar una pequeña obra de teatro o representación sobre la importancia de cada hábito.

    • Las representaciones serán presentadas al resto de la clase y se generará una reflexión grupal sobre lo aprendido.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una ronda de preguntas para asegurar la comprensión del tema.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como por ejemplo, que los alumnos realicen un dibujo o escriban una pequeña historia relacionada con el cuidado de la salud.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos practiquen hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde s