Capacidades y habilidades motrices en Escuela para alumnos de Primaria 6º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Escuela para alumnos de Primaria 6º

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los alumnos exploren y reconozcan sus habilidades cognitivas, motrices, emocionales y sensoriales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Explicación del problema a atender y su importancia para el desarrollo integral de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de autoevaluación de habilidades cognitivas, motrices, emocionales y sensoriales.


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y discusión sobre la importancia de conocer y potenciar estas habilidades.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignación de una tarea de reflexión personal sobre cómo pueden aplicar estas habilidades en su vida diaria.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica de exploración de habilidades motrices a través de juegos y actividades deportivas.


• Observación y análisis de los alumnos por parte del docente para identificar sus fortalezas y áreas de mejora.

Cierre (5 minuto