Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Blanca Valdez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema social a atender: Problemas de drogas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que identifiquen sus funciones.

  • Breve discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción teórica sobre la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: en grupos, los alumnos deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y analizar cómo satisfacen necesidades específicas.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la actividad práctica.


Sesión 2:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: los alumnos investigarán la historia y evolución de una herramienta, máquina o instrumento específico y elaborarán una presentación sobre su importancia y cambios técnicos a lo largo del tiempo.

  • Presentación de las investigaciones en grupo y discusión sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3:



  • Brev