Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer diferentes textos con los que se comunica la comunidad.

Sesión 1: Duración 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos a través de textos que encontramos en nuestra comunidad".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué es una representación gráfica? ¿Cómo podemos utilizar textos para plasmar nuestras ideas y descubrimientos?
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Salida a la comunidad para observar diferentes textos presentes en el entorno (carteles, señales, anuncios, etc.).
   
   
   • Los alumnos identificarán y anotarán los textos que encuentren.
   
   
   • Registro de las observaciones en una tabla.
   
   
   
   



3. Análisis y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Regreso al aula y formación de grupos pequeños.
   
   
   • Compartir las observaciones realizadas.
   
   
   • Discusión sobre la función y el propósito de los diferentes textos encontrados en la comunidad.
   
   
   • Reflexión sobre cómo podemos utilizar estos textos para representar nuestras ideas y descubrimientos.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo recibirá hojas de papel, crayones, pegamento y tijeras.
   
   
   • Los alumnos deberán elaborar un cartel con algún mensaje o descubrimiento que deseen comunicar.
   
   
   • La representación gráfica deber