La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas en comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de asociación de palabras relacionadas con la diversidad de lenguas.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas presentes en la sociedad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y en diferentes lenguas.
   
   
   • Fomentar la curiosidad y el interés de los alumnos por descubrir nuevas culturas a través de la lectura.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos investigar y seleccionar una obra literaria en una lengua diferente al español.
   
   
   • Pedirles que realicen una breve reseña de la obra y su autor, destacando la importancia cultural y lingüística de la misma.
   
   
   • Los alumnos deben presentar sus investigaciones ante el grupo y compartir sus hallazgos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferentes lenguas presentes en México y en el mundo, destacando su riqueza y diversidad.
   
   
   • Plantear el reto de seguir descubriendo y valorando obras literarias de diferentes culturas y lenguas.
   
   
   
   

Sesión 2:

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