Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase - Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Violencia entre pares

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los estados de la materia? ¿Qué creemos que los causa? ¿Cómo podemos investigar más sobre este tema?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) sobre los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Anotarán sus hallazgos en una hoja de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas para establecer las causas de los diferentes estados de la materia.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntas disparadoras: ¿Podemos relacionar los estados de la materia con el problema de la violencia entre pares? ¿De qué manera?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad experimental: Cada grupo realizará un experimento para evidenciar los cambios de estado de la materia. Por ejemplo, calentar agua hasta que se evapore o enfriar agua hasta que se