Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problemática interdisciplinaria a atender: Exponer, con carteles ilustrativos, los productos de higiene personal, alimentos y limpieza, mostrando la concentración de sus componentes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas en el contexto de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos conocer la concentración de sustancias en estas mezclas?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando distintas mezclas y clasificándolas correctamente.


• Presentación de diferentes métodos de separación y su aplicación en contextos específicos.


• Ejemplificación de cada método de separación y su importancia en distintas situaciones.


• Realización de experimentos sencillos para evidenciar algunos métodos de separación (evaporación, decantación, filtración).

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.


• Asignaci