Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Margarita García
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción)



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa el cuidado del entorno natural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve introducción sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la contaminación del entorno natural.

    • Realizar preguntas para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en el aula, como la elaboración de un cartel con mensajes de cuidado del entorno natural.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.




Sesión 2 (Exploración)



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.).

    • Observar y explorar el entorno natural, identificando los elementos naturales presentes y los posibles impactos de las actividades humanas.

    • Fomentar la participació