Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia y falta de control emocional

Sesión 1: La importancia de comunicarnos

Duración: 45 minutos

• Presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos de manera efectiva para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Dinámica de integración: Juego de presentaciones, donde cada niño deberá decir su nombre y algo que le guste.


• Actividad principal: Realizar un mural comunitario donde los niños dibujen y escriban sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión final: Comentar en grupo sobre la importancia de la comunicación y cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2: Comunicación a través de los gestos y movimientos corporales

Duración: 45 minutos

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los niños deberán realizar diferentes gestos y movimientos para representar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Juego de mímica: Los niños se dividirán en parejas y deberán comunicarse únicamente a través de gestos y movimientos, tratando de adivinar lo que el otro quiere expresar.


• Reflexión final: Comentar en grupo cómo se sintieron al comunicarse sin palabras y qué emociones lograron expresar.

Sesión 3: Comunicación a trav