Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo (PDA): Representar en dibujos o croquis los componentes del entorno natural y sociocultural a partir de algunas referencias espaciales (enfrente, detrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, entre otras) y el punto de referencia de la persona observadora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al entorno natural y sociocultural

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes escenarios naturales y socioculturales y preguntar a los alumnos qué observan en estas imágenes y cómo se sienten al verlas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características del entorno natural y sociocultural que los alumnos conocen.


• Presentar el problema "los alumnos no conocen su entorno" y generar una discusión en clase sobre cómo podrían conocerlo.


• Plantear preguntas guías para que los alumnos reflexionen sobre su entorno y cómo pueden representarlo en dibujos o croquis.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Observación del entorno y referencias espaciales

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como el patio o un parque cercano, para que los alumnos puedan observar y explorar su entorno.


• Durante la salida, guiar a los alumnos para que identifiquen los diferentes componentes del entorno natural y sociocultural, utilizando referencias espaciales como "enfrente", "detrás", "derecha", "izquierda", "cerca" y "lejos".


• Proporcionar a cada alumno papel y lápices para que realicen dibujos o croquis de su entorno, utilizando las referencias espaciales y el punto de referencia de la persona observ