Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no reconocen todas las partes del cuerpo.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.


• Actividad: Círculo de la palabra. Cada niño deberá expresar una necesidad, emoción, gusto o idea que tenga relacionada con su cuerpo.


• Actividad artística: Realizar un dibujo o collage que represente alguna parte del cuerpo que les guste o que se sientan identificados.


• Evaluación formativa: Observación y registro de la participación de los alumnos en el círculo de la palabra.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Juego de adivinanzas. Se mostrarán imágenes de diferentes partes del cuerpo y los niños deberán adivinar de qué parte se trata.


• Actividad artística: Realizar una representación artística de alguna parte del cuerpo utilizando diferentes materiales (pintura, papel, plastilina, etc.).


• Evaluación formativa: Observación y registro de la participación de los alumnos en el juego de adivinanzas.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Bingo de las partes del cuerpo. Se les entregará a cada niño un cartón