Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Identificar las características de un juego.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve charla motivacional sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria.


• Desarrollo: Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo. A continuación, se proponen diferentes actividades que impliquen explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, como carreras de velocidad, saltos, lanzamiento de objetos, entre otros.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras capacidades y habilidades motrices y cómo estas actividades nos ayudan a descubrirnos a nosotros mismos.

Sesión 2:

• Inicio: Presentación del problema interdisciplinario: identificar las características de un juego. Se invita a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos sobre los juegos que conocen.


• Desarrollo: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes juegos tradicionales. Cada grupo debe identificar las características principales de un juego, como reglas, objetivos, espacios de juego, entre otros. Los alumnos deben realizar una presentación de sus hallazgos al final de la sesión.


• Cierre: Presentaciones de los grupos y