Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliación de conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual a través de la lectura y producción de textos informativos.

Objetivo (PDA): Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Poca convivencia entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Presentación del proyecto y selección de temas de interés

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de ampliar conocimientos a través de la lectura de textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas en clase para identificar temas de interés tanto colectivos como individuales.


• Los alumnos formarán grupos de trabajo y cada grupo seleccionará un tema para investigar y elaborar un texto informativo.

Sesión 2:
Título: Investigación de temas seleccionados y búsqueda de información

• Los grupos de trabajo investigarán y recopilarán información sobre sus temas seleccionados, utilizando diversas fuentes como libros, enciclopedias y recursos digitales.


• Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante y organizarse para redactar un texto informativo sobre el tema.

Sesión 3:
Título: Producción de textos informativos

• Los grupos de trabajo redactarán sus textos informativos, siguiendo una estructura clara que incluya introducción, desarrollo y conclusión.


• Se les explicará la importancia de utilizar un lenguaje claro y preciso, así como la necesidad de citar las fuentes consultadas.

Sesión 4:
Título: Lectura y comprensión de los textos inf