Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Tener más conocimiento de las artes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los espacios de la escuela y la comunidad

• Introducción: Se inicia la clase con una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Desarrollo:
  
  
  1. Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes espacios que pueden encontrar en la escuela y la comunidad.
  
  
  2. Se les presenta a los alumnos una tarea de servicio, como por ejemplo, limpiar un área de la escuela o recoger basura en el patio.
  
  
  3. Los alumnos realizan la tarea de servicio, moviéndose por los diferentes espacios y adaptando sus movimientos para cumplir con la tarea.
  
  
  
  


• Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre cómo adaptaron sus movimientos en los diferentes espacios y se resalta la importancia de cuidar y mantener limpios los espacios comunes.

Sesión 2:
Título: Jugando con las direcciones y velocidades en casa

• Introducción: Se realiza una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Desarrollo:
  
  
  1. Se les muestra a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes direcciones y velocidades escritas o dibujadas.
  
  
  2. Los alumnos realizan una actividad de juego libre en la que deben desplazarse por el salón de clases siguiendo las