Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno desconoce si una mezcla está más contaminada que otra y cuáles serían sus efectos en caso de contaminación excesiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Plantear el problema a resolver y la importancia de conocer la composición y efectos de las mezclas en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Investigación inicial (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes productos de uso cotidiano para investigar acerca de su composición y efectos en caso de contaminación excesiva.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables de información para recopilar datos sobre los productos asignados.

Sesión 3: Experimentación (20 minutos)

• Cada equipo deberá seleccionar uno de los productos investigados y realizar un experimento para determinar la concentración de alguna sustancia en la mezcla.


• Los alumnos deberán diseñar el experimento, tomar muestras y utilizar herramientas adecuadas para medir la concentración.

Sesión 4: Análisis de resultados (20 minutos)

• Los equipos presentarán los resultados de sus experimentos y discutirán cómo la concentración de la sustancia afecta la efectividad o composición del producto.


• Fomentar el debate y el