Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Clara L. Diaz
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Falta de recursos material para el área de enseñanzas musicales y poca o nula colaboración de los padres.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre las distintas formas en las que se pueden expresar las ideas y emociones: por medio del dibujo, la música, el baile, entre otros.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o pinten utilizando diferentes colores, formas y tamaños para representar escenas de su entorno cercano.
- Reflexión sobre las producciones realizadas y valoración de la importancia de combinar los elementos artísticos para expresar sus ideas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de diferentes instrumentos musicales y explicación de sus características y sonidos.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos experimenten con los sonidos de los instrumentos musicales, explorando diferentes ritmos y tonalidades.
- Trabajo en parejas para crear una pequeña composición musical utilizando los sonidos de los instrumentos.
- Presentación de las composiciones musicales y reflexión sobre la importancia de combinar los sonidos p