Introducción al tema del cuerpo humano

Margarita García
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del cuerpo humano, sus partes y funciones, y despertar su curiosidad e interés por el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del cuerpo humano.

    • Presentar una imagen o esquema del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen las diferentes partes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación o video corto que explique las partes principales del cuerpo humano y sus funciones.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar y nombrar las diferentes partes del cuerpo, ya sea a través de juegos o fichas de actividades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y las partes del cuerpo humano que más les llamaron la atención.

    • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos aprender más sobre nuestro cuerpo y mantenerlo sano?"




Sesión 2: Explorando el cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Investigar y explorar las características físicas y acciones que pueden realizar para cuidar y mantener su cuerpo sano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retomar el problema planteado en la sesión anterior y recordar las ideas de los alumnos sobre cómo aprender más sobre el cuerpo humano y mantenerlo sano.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribuir a los alumnos diferentes fichas o tarjetas con actividades relacionadas con el cuidado del cuerpo, como alimentación balanceada, higiene personal y ejercicio físico.

    • Los alumnos deberán investigar sobre cada actividad y determinar có