Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Geraldine Hernández
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Materia: Español
Nivel educativo: 5º de Primaria


Objetivo:
PDA: Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión lectora.

  • Expresión oral y escrita.

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca convivencia entre alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración grupal para fomentar la convivencia entre los alumnos.

  • Actividad de lectura en voz alta de un cuento mexicano seleccionado por el docente.

  • Diálogo sobre el cuento, resaltando aspectos culturales presentes en la historia.

  • Registro de los cuentos y poemas que más les interesen a los alumnos.


Sesión 2:



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad de lectura individual de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Elaboración de una lista de las emociones y sentimientos que les generó cada texto.

  • Diálogo en pequeños grupos sobre los motivos de elección de cada cuento o poema.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán redactar un cuento o poema propio, tomando como inspiración los cuentos y poemas mexicanos leídos.

  • Intercambio y lectura de los textos escritos en pequeños grupos.

  • Comentarios y sugerencias constructivas de los compañeros.


Sesión 4:



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad de lectura en voz alta de los textos escrit