Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Conocer zonas de riesgo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son las posibilidades de movimiento y cómo se pueden aplicar en diferentes espacios.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Juego de imitación de animales y objetos en movimiento para explorar diferentes formas de moverse.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción de la lateralidad y su importancia en los movimientos.


• Actividad de identificación de partes del cuerpo y su relación con la lateralidad.


• Realización de juegos de carrera en distintas direcciones y con velocidades variadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del concepto de comunidad y diferentes espacios en ella.


• Actividad de exploración de la escuela y reconocimiento de zonas de riesgo.


• Elaboración colectiva de carteles informativos sobre prevención de accidentes en la escuela.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las zonas de riesgo en la comunidad.


• Juego de roles donde los alumnos actúan como distintos personajes de la comunidad y deben evitar situaciones de riesgo.


• Elaboración de un mapa