La importancia de la comunicación en la comunidad
Alma Chavarin
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Título: La importancia de la comunicación en la comunidad
Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación en la comunidad y reflexionar sobre las diferentes formas de comunicarse con las personas.
Desarrollo:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre cómo se comunican con las personas en su comunidad.
- Presentar una breve explicación sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.
- Realizar una actividad en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que necesitaron comunicarse con personas de su comunidad.
- Generar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de comunicarse con las personas (cartas, llamadas telefónicas, mensajes de texto, etc.).
- Mostrar a los alumnos distintos tipos de cartas personales reales y literarias.
- En parejas, los alumnos seleccionarán una carta personal y analizarán juntos sus características.
- Compartir en grupo las conclusiones del análisis de las cartas.
Sesión 2:
Título: El proceso de producción de cartas personales
Objetivo: Conocer el proceso de producción de cartas personales y reflexionar sobre su importancia en la comunicación.
Desarrollo:
- Iniciar la sesión recordando las diferentes formas de comunicarse con las personas.
- Presentar una explicación sobre el proceso de producción de cartas personales (escritura, revisión, edición, etc.).
- Realizar una actividad en la que los alumnos pongan en práctica el proceso de producción de una carta personal.
- En grupos pequeños, los alumnos escribirán una carta personal a una persona de su comunidad.
- Cada grupo compartirá su carta con el resto de la clase y explicarán las características que siguieron durante