Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de recursos materiales para el área de enseñanzas musicales y poca o nula colaboración de los padres.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Observar y comentar diferentes fotografías de manifestaciones artísticas y culturales.


• Discutir en grupo sobre las emociones y las ideas que transmiten las fotografías.


• Realizar una lista de las manifestaciones artísticas y culturales identificadas.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la música regional.


• Presentación de diferentes instrumentos musicales regionales y sus características.


• Escuchar y analizar una pieza musical regional.


• Comentar en grupo las emociones y las ideas que evoca la música.

Sesión 3:

• Introducción al tema de los murales.


• Observar imágenes de diferentes murales y comentar sobre las emociones y las ideas que transmiten.


• Realizar una actividad de dibujo para expresar las emociones y las ideas propias a través de un mural.

Sesión 4:

• Introducción al tema de las danzas.


• Escuchar y ver diferentes danzas regionales.


• Realizar una actividad de movimiento corporal para representar una danza regional y e