Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Sesión 1: Introducción y exploración

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Explicar brevemente la importancia de la lectura y la creación de estos para el disfrute de la literatura y la cultura.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras y hacer preguntas para motivar la reflexión sobre su significado.

Actividad 2: Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras (20 minutos)

• Leer en voz alta un poema, una canción y un juego de palabras.


• Pedir a los alumnos que identifiquen características de cada uno (rima, métrica, lenguaje figurado, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre el significado de los textos.

Actividad 3: Creación de poemas en grupo (15 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo deberá crear un poema utilizando alguna de las características identificadas en la actividad anterior.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores y marcadores para la escritura y la ilustración del poema.

Sesión 2: Creación y presentación

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Creación de canciones y juegos de palabras (20 minutos)

• En esta sesión, los grupos continuarán trabajando en la creación de su poema, pero ahora tendrán la opción de convertirlo en una canción o un juego de palabras.


• Animar a los alumnos a explorar diferentes es