Introducción al tema y reflexión sobre la narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivos:

• Comprender el concepto de narración autobiográfica.


• Reflexionar sobre la importancia y el propósito de narrar sucesos autobiográficos.


• Identificar los aspectos más significativos de su propia vida para narrar.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han escuchado alguna vez a alguien contar una historia sobre su vida personal. Pedir ejemplos y comentar brevemente sobre la importancia de compartir experiencias personales.


2. Presentar el concepto de narración autobiográfica y explicar que consiste en contar eventos y sucesos de la propia vida.


3. Realizar una reflexión grupal sobre las razones del por qué se narran los sucesos en primera persona del singular, planteando preguntas como: ¿Quién mejor que uno mismo para contar su propia historia? ¿Qué ventajas tiene narrar en primera persona? ¿Qué significado tiene para el lector o escucha saber que los hechos narrados son reales y vividos por la persona que cuenta la historia?


4. Pedir a los alumnos que piensen en sucesos de su vida que consideren interesantes o significativos para narrar y que los anoten en una hoja.


5. Realizar una puesta en común, donde cada alumno comparta uno de los sucesos que ha elegido y explique por qué considera que es importante narrarlo.

Sesión 2: Organización lógica de los sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivos:

• Organizar los sucesos elegidos de forma lógica y cronológica.


• Identificar los aspectos más significativos de cada suceso.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los sucesos que eligieron en la sesión anterior y pedirles que los ordenen de form