Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

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Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  2. Conversación grupal sobre las emociones y experiencias que han vivido recientemente.

  3. Realización de una actividad grupal de expresión de emociones a través de dibujos o símbolos que representen situaciones emocionales.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.
Objetivo: Los alumnos reconocerán diversos recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Repaso del tema y los objetivos de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos, como colores, formas, texturas, pintura, música, etc.

  3. Realización de una actividad individual de expresión de emociones y experiencias utilizando los recursos gráficos y lenguajes artísticos presentados.

  4. Compartir en grupo las creaciones y reflexionar sobre la diversidad de recursos utilizados.


Sesión 3:
Tema: Aplicación de recursos gráficos y lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.
Objetivo: Los alumnos aplicarán los recursos gráficos y lenguajes artísticos aprendidos para re