Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Sesión 1: Introducción al tema y trabajo individual
Objetivo: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Realización de una actividad individual: Los alumnos dibujarán o escribirán sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en una hoja de papel.


• Presentación y explicación de diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) que pueden utilizar para expresar sus ideas.

Sesión 2: Trabajo en equipo y comunicación
Objetivo: Los alumnos utilizarán las diferentes formas de comunicación aprendidas para trabajar en equipo y compartir sus ideas y saberes.

• Dinámica de formación de equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Actividad de juego de roles: Cada equipo representará una situación de comunicación donde tendrán que expresar necesidades, emociones, gustos o ideas utilizando las diferentes formas de comunicación aprendidas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y compartir ideas.

Sesión 3: Relación entre lenguajes y formas de comunicación
Objetivo: Los alumnos identificarán y relacionarán los diferentes lenguajes y formas de comunicación con situaciones cotidianas de su comunidad.

• Actividad de observación