Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo (PDA): Participar en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos batallan para seguir las reglas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de las reglas y su importancia en la escuela

• Introducir el tema de las reglas y su importancia en la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas que conocen en la escuela.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos actúen como "regla" y los demás alumnos deben seguir dicha regla.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir las reglas para una convivencia adecuada.

Sesión 2:
Tema: Análisis de las reglas en la familia y la comunidad

• Solicitar a los alumnos que traigan ejemplos de reglas que se siguen en sus familias y comunidades.


• Realizar una puesta en común de los ejemplos de reglas.


• Generar una discusión sobre las diferencias y similitudes entre las reglas de la familia, la escuela y la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de tener reglas claras y consensuadas en cada ámbito.

Sesión 3:
Tema: Participación en la creación de nuevas reglas en la escuela

• Presentar a los alumnos la propuesta de crear nuevas reglas para mejorar la convivencia en la escuela.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintas áreas de la escuela para que identifiquen problemas o situaciones en las que se requieran nuevas reglas.


• Cada grupo deberá proponer una nueva regla para su área y justificarla.


• Realizar una puesta en común de las