Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la comunicación oral. Resaltar la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales utilizan para comunicarse.


• Juego del teléfono descompuesto: Dividir a los alumnos en grupos y hacer una cadena de comunicación oral donde se transmitirá un mensaje de un extremo al otro del grupo. Al final, comentar sobre cómo cambió el mensaje y la importancia de una comunicación clara.

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal, como imitar a diferentes animales, bailar al ritmo de la música, entre otros. Observar cómo utilizan sus movimientos corporales para comunicarse y expresarse.


• Juego de mímica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones o emociones para que las representen a través de la mímica. Comentar después cómo utilizaron su cuerpo para comunicarse.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Presentar imágenes de diferentes objetos, animales o acciones y pedir a los alumnos que los describan utilizando palabras. Foment